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  • 從幾方面解讀物流學習

    點擊次數:   更新時間:23/04/28 17:06:04     來源:www.89677c.com關閉分    享:
      物流學習,不僅僅指的是在學校的那種學習生活,同時也包括社會物流培訓,更為主要的是在工作過程中學習的內容。
      作為學習內容之一的物流而言,其意義更是不可同日而語,本身學科就是一門后進學科,是一門在其他基礎學科已經建立并完備的基礎之上建立起來的學科,并且它主要的意義就是如何指導實踐,從而產生巨大的效應,這就決定了它的實踐性的特征。對于這樣一種完全以實踐為指導目標的學科而言,顯然學習更是長期的一項人生活動。

      尤其是在知識經濟、信息時代的今天,已經逐漸從傳統的運輸、倉儲、配送等活動上升到了所謂的活動,已經上升了系統論的角度,在這種情況,單兵作戰的年代已經逐漸遠去,大規模的兵團作戰已經逐漸成為主流的操作方式,因此團隊學習、系統思考現今看來比任何時候都更加重要也更加迫切。

    物流

      且不論中國的物流統計數據是否準確,假設所有的數據都是真實的,那么中國的所占GDP大概達到百分之二十多,而日本基本為百分之八左右,歐美國家大概在百分之十幾的狀況,所有的差距就是我們機遇現狀情況下的發展空間。但是是由誰來完成這個任務呢,是由那些眾多進入了中國市場的外國公司以及外國人嗎,這顯然不是我們所愿意看到的結果。
      作為新形式下的物流企業已經逐漸認識到所謂的物流服務其實就是“服務內容、標準的創新”,而如何達到服務就是創新發揮。而如何保證創新呢,那就是學習,也只有學習,學習同業的經驗,學習異業的經驗,將好的東西進行復制與轉化,尋找一條適應自己企業的道路進行發展才是切實可行的道路,也只有這樣才能做到以貨主為關注焦點并結合自己的特色和能力。
    小編:Amy
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